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一辆特制的电动轮椅开进小学校园。从进校门、坐电梯，再到进班级，轮椅上的7岁男孩早就轻车熟路。 男孩名叫邹维洛，是上海市黄浦区卢湾一中心小学的一名一年级学生。
不到1岁时，维洛就被确诊患有脊髓性肌萎缩症，医生曾诊断他活不过3岁。然而，在家人的精心照料下，坚强的维洛不仅延续着生命，还如愿进入了校园。 去年，维洛到了上小学的年纪。虽然他只有手肘前部和手指可以动，但他和他的家人都希望，他能够像普通小朋友一样到学校去上学。 父母想让维洛进入大女儿所在的小学读书，这样姐弟俩能有个照应。 接到维洛的入学申请后，学校立刻安排家访，愿意接纳维洛入学。老师们对维洛的考核结果是，虽然他行动有困难，但是智力和理解力以及接受知识的能力都没有问题。 入学前，维洛的父母仍有许多担心。维洛手上的力气很小，而且只能用一根手指顶住铅笔写字。维洛三四岁时拿着铅笔在纸上涂画，纸上却留不下任何痕迹。父母只能给他买颜色更深的铅笔，4B、5B……一点点试，最后确定用10B铅笔，维洛写起来不太累，擦改时纸上也不会太脏。 写字速度太慢，对于维洛来说也是一大难题。自从得知可以和其他小朋友一起入学，维洛就开始了刻苦练习，握笔、写字，一笔一画，他都认认真真。 去年9月，维洛终于顺利入学了。 考虑到维洛的身体情况，学校为他制定了专属课程表，每天只给维洛安排半天课程，协调他在一年级的八个不同班级走读，这样能保证他顺利地学完所有课堂内容。 对于维洛来说，做一名普通的小学生，和同学们一起学习，用同样的标准来要求自己，是最让他感到快乐的事。 尽管维洛做出每个动作都很吃力，但在课堂上，每当想要回答问题，他还是会努力举起手。看到维洛举手，老师也会尽量给他回答问题的机会。 不仅如此，维洛也越来越努力地想要去独立完成一些事情，比如他会拒绝妈妈的帮助，自己来翻课本。 维洛的努力和坚强，获得了老师和同学们的赞许。 从和维洛的相处中，这些年纪尚小的孩子们开始学会尊重、理解和包容和自己有一点不一样的小朋友。“维洛是我的好朋友，他课堂上积极举手，声音很响亮，大家都可以听得很清楚，而且他上课坐得很端正，很尊重老师。” 在维洛的老师夏健看来，维洛给其他同学做了榜样，其他同学会觉得，如果维洛能做到，自己也应该能做到。 就这样，慢慢地，从陌生到熟知，从适应到影响，融入学校生活的维洛有了不小的变化。 因为居住的楼房没有电梯，每次上学时，需要爸爸先把维洛抱下楼放到电动轮椅上，再由妈妈陪着他一起去上学。在维洛和妈妈看来，如今的校园生活来之不易，再没有比上学更重要的事了。他们风雨无阻，每天都按时来到学校。从进入教室的那一刻起，维洛就进入了学习状态。
有一次，维洛的妈妈因意外脚趾骨裂。第二天下了暴雨，爸爸又刚好出差。虽然困难重重，妈妈还是决定要带维洛去学校。维洛的姐姐打着伞，妈妈推着车，一瘸一拐地送维洛上课。 倘若病情恶化，肌无力会进一步导致呼吸系统异常，到时需要气管切开术来缓解。未来，维洛或许也会面临这一问题。妈妈觉得维洛已经长大，有了自己的辨别能力，就和他谈起这个话题。维洛的回答让人泪目：“我要活下去。” 此外，维洛还有一个心愿：“能走路，能和大家一样跳。” 在维洛和家人的心里，勇敢生活下去就是胜利，没有什么能够阻挡他们面对未来的勇气。 点击视频 | 
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