本帖最后由 wwhj 于 2022-5-20 13:40 编辑
作业是链接教学、评价的重要桥梁,也是促进学校内涵发展,提升教学、评价质量的重要支点。2022年5月19日渠县文崇镇第二学校教师就“双减”下,农村学校的作业设计所存在的现状及以后作业设计的方向进行了激烈的讨论。 对于农村学校作业设计分析了三个特点:1.各学科联系不足,作业量偏大。2.作业内容单一,质量不高。3.重统一训练,轻分层练习。 针对这三点,老师们提出了几点改进措施:1.班级统筹,控制总量,保证质量。2.分层确立学习目标,分层设计作业内容,分层对学生进行作业评价。3.遵循五育并举的要求,布置有特色的作业。 “双减”背景下的作业改革不是一味做减法,提高质量,丰富载体,才让“双减”是真的减。减轻学生作业负担,使作业更精准、更高效,促进教育良性发展,让“双减”真正落地。
文崇二校 吴宏杰
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